6. 聽錄音，跟讀故事

　　教師播放故事錄音，請學(xué)生一邊聽錄音一邊指著句子跟讀。

　　7. 朗讀故事

　　教師可以先讓學(xué)生跟讀故事，學(xué)生基本能讀下來以后，教師要強(qiáng)調(diào)帶著感情朗讀。在有感情地朗讀故事過程中，體會人物的語言運(yùn)用和心理變化，幫助學(xué)生進(jìn)一步深刻理解故事。

　　8. 分角色朗讀

　　學(xué)生分角色朗讀故事。可以適當(dāng)加上一些動作，為后面表演故事作準(zhǔn)備。

　　9. 表演故事

　　Tip：為了降低表演的難度，教師可以讓學(xué)生選擇故事中的一、兩個場景進(jìn)行表演，不一定表演整個故事。

　　10. 展示表演

　　11. 完成B項活動

　　學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再跟全班分享答案。

　　Tip：教師還可以讓學(xué)生討論一下：小熊身體好了以后，如果再遇到類似的情境，他會怎么做？