1. 呈現(xiàn)圖片，師生談?wù)?br />
　　2. 聽(tīng)一聽(tīng)，整體感知

　　3. 再聽(tīng)錄音，關(guān)注韻尾：/a？/和/i：/

　　4. 再聽(tīng)錄音，嘗試跟讀

　　5. 結(jié)對(duì)練習(xí)

　　學(xué)生一人讀一句或者一人讀兩句。

　　三、備選活動(dòng)

　　1. 讀故事

　　教師可以給學(xué)生提供一個(gè)含有ar， or， er， ur， ir的單詞的繪本小故事，讓學(xué)生借助語(yǔ)音知識(shí)讀故事，逐步達(dá)到見(jiàn)詞能讀；在情境中體會(huì)語(yǔ)言，真正做到學(xué)有所用，讓學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功與樂(lè)趣。如果沒(méi)有融合在一起的文本，單獨(dú)體現(xiàn)一種組合也可以，提供五個(gè)小故事，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇性地讀一讀故事。

　　2. 競(jìng)賽朗讀韻文或句子

　　選擇一些小韻文或句子，開(kāi)展競(jìng)賽比一比誰(shuí)說(shuō)得好。