2. 學生朗讀Bill的信息卡，獨立將Bill介紹的信息補充完整，然后朗讀介紹的內容。

　　3. 同桌兩人互相核對答案。

　　4. 根據Lily和Bill介紹的范例，兩人一組嘗試介紹其他兩種動物。

　　5. 請一個同學把自己喜歡動物的Home， Food， Appearance或其他內容進行展示介紹，例如：

　　①Look， this is a monkey. It is my favourite animal. It lives on a mountain. It eats fruits. It is brown.

　　②I know something about sharks. A shark lives in the ocean. It eats small fish. It has sharp teeth.

　　Tip：此環節教師不必過多地講解，但是要引導學生仔細觀察范例，可以通過兩人活動或是小組學習來完成此環節的任務。此外，為了半富學生語言表達，教師可借助板書提供必要的語言支持。

　　C. Let‘s write.

　　1. 學生閱讀需要填寫的內容：Animal， Home， Food和Appearance。

　　2. 學生仿照上面Lily和Bill的信息卡，按照要求獨立將寫作信息填寫完整。