(2) 教師讓學(xué)生說出自己還知道哪些電視節(jié)目，并進(jìn)行簡單的介紹。

　　B. Let’s make a poster.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀B項(xiàng)的三個(gè)問題，并思考一下答案。

　　2. 同桌同學(xué)進(jìn)行互問互答。

　　3. 讓學(xué)生欣賞B項(xiàng)的范例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片上的相關(guān)信息。

　　4. 學(xué)生創(chuàng)作自己的電視海報(bào)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

　　5. 學(xué)生展示自己的海報(bào)，并進(jìn)行介紹。教師請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，將海報(bào)貼在教室里。

　　Tip：由于課堂時(shí)間有限，可將創(chuàng)作電視海報(bào)的任務(wù)留為家庭作業(yè)。

　　C. Let s sing.

　　1. 播放歌曲，讓學(xué)生初步感知歌曲內(nèi)容。

　　2. 播放第二遍歌曲，回答教師問題：What TV shows can you hear in the song？

　　3. 教師將歌曲中電視節(jié)目的名稱寫在黑板上。

　　4. 播放第三遍歌曲，請(qǐng)學(xué)生將歌詞填寫完整。學(xué)生邊聽歌曲邊選擇watch或者like完成歌詞。

　　5. 學(xué)生再聽錄音，確認(rèn)歌詞內(nèi)容。