�。�2）提問：“五六三十”是什么意思？用來算哪兩個乘法算式？“三六十八”呢？

　　2、出示已學過的乘法算式卡片，指明學生口算。反復練習后，讓學生集體口算一遍。

　　3、練習七第2題。

　�。�1）出示第2題圖，看清圖意先是4分別乘2、3、4、6，再依次指題目，讀算式說得數，每說一道算式得數，集體齊答口訣。

　　（2）再讓學生分別用2、3、4、6分別乘5、6，讀算式說得數，齊答口訣。

　　4、練習七第3題。

　�。�1）老師說明題意，要求學生把得數相同的算式用線連起來，獨立完成。

　�。�2）集體交流時提問：6×4和4×6為什么相等？（都用口訣四六二十四）

　　4×3和6×2為什么相等？（口訣不同，得數相同）

　　在已學過的口訣里找一找，還有哪兩句口訣的得數是相同的？

　　5、練習七第4題。

　�。�1）要求學生比每組兩題中得數的大小，并在得數大的算式后面畫“√”。