（4）練習七第11題

　　A、數(shù)一數(shù)，一班每行種多少花？二班每行種多少花？

　　B、不計算你怎樣知道哪個班種的花多些？為什么？（兩個班種了4行花，一班是4個5朵，二班是5個5朵，5個5朵多些，所以二班種的花多些。）

　　C、學生獨立求出一班、二班各種了多少朵花？

　　三、課堂反思：

　　通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？

　　教學反思：

　　注重用學生熟悉的事物和事例設計情境，為學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，探索解決問題的方法提供生動有趣的資源。讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，并通過觀察、討論交流，探索解決問題的方法。這樣就使學生在解決一個個實際問題中，一次次感受到數(shù)學在日常生活中的應用，獲得一些解決簡單問題的方法，同時體驗成功的喜悅。

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