2、提問：你們認(rèn)為怎樣分最公平？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生說出：把8個(gè)桃子平均分給兩只猴子。

　　4、提問：你想提出什么問題？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：每只小猴分得幾個(gè)桃子呢？

　　三、動手操作，解決問題。

　　1、想一想，分一分

　　鼓勵學(xué)生用不同的方法分，教師適時(shí)要點(diǎn)撥引導(dǎo)。

　　2.說一說，演一演

　　學(xué)生邊說邊演示分的過程。可能會有以下幾種方法：先分給每只小猴1個(gè)，再分給每只小猴1個(gè)，直到每只小猴有4個(gè)；先每只小猴2個(gè)，再每只小猴2個(gè)；先每只小猴3個(gè)，再每制小猴1個(gè)……

　　引導(dǎo)學(xué)生比較歸納：分的方法不一樣，得到的結(jié)果一樣，都是把8個(gè)桃子平均分給2只猴子，每只可分得4個(gè)。

　　3、書上第44頁的“試一試”

　　先按照題意，自己動手一邊擺一邊寫答案