4、學(xué)生獨(dú)立完成“想想做做”第5、6題。

　　四、課堂總結(jié)。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你掌握了什么本領(lǐng)？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　用乘法口訣求商

　　用乘法口訣求商：

　　8÷2=4    二（    ）得八      商是4

　　教學(xué)反思：

　　創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，從中提出問題，使學(xué)生進(jìn)一步體會乘法與除法之間的聯(lián)系，進(jìn)而學(xué)會用乘法口訣求商的方法，解決除法的計(jì)算問題，感受用乘法口訣解決除法問題的簡便性。理解乘除法關(guān)系的本質(zhì)，乘法是求幾個相同的數(shù)(部分)的總和，而除法恰恰相反，是把這個總和分成若干相同的部分。正因如此，利用乘法口訣不僅可以求積，也可以求商。這就是今天教學(xué)活動所要發(fā)現(xiàn)的道理。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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