蘇教版二年級上冊《認識線段》數(shù)學教案

　　第1課時  認識線段

　　教學內(nèi)容：

　　課本第59--60頁。

　　教學目標：

　　1、通過操作、觀察，使學生初步認識線段，知道線段的特征，會用直尺畫不定長的線段。

　　2、通過實踐活動，使學生學會量線段、畫線段的方法。

　　3、培養(yǎng)學生觀察、想象、操作等能力，合作意識以及運用知識解決實際問題的能力。

　　教學重難點：

　　學會畫線段的方法。

　　教學準備：

　　課件、兩根線、直尺、一張長方形紙。

　　教學過程：

　　一、初步認識線段。

　　1、請學生拿出一根白線，隨意地放在桌上。

　　提問：這根線是直的嗎？（不是，是彎的）

　　找一找：這個線有幾頭？（兩頭）

　　說明：這兩頭也叫兩端。（板書）。請學生齊讀。

　　2、請學生再將一根紅線拉直，看一看，這時線怎么了？（直了）

　　3、揭示課題：

　　這時兩手之間一段直的線叫線段。這節(jié)課我們就來認識線段。（板書課題）

　　4、請學生觀察、比較，線段與桌上的白線比一比，有什么不同？（線段是直的，桌上的白線是彎曲的）