（2）比較兩道題目有什么聯(lián)系？（引導學生理解兩道題目的數(shù)量關系：一共有張數(shù)－送給同學張數(shù)＝還剩的張數(shù)）

　　4.練習三第11題。

　　（1）出示情景圖，讓學生觀察后提問：你知道今日的房價是多少？

　　（2）180位女游客全部住三人間需要多少個房間？

　　（3）3個雙人間需要多少元？1個單人間呢？一共需要多少元？

　　三、拓展延伸。

　　1.出示思考題第1道算式。讓學生觀察后分組討論，說一說先填寫哪一個數(shù)位上數(shù)，再填寫哪些數(shù)位。

　　2.匯報總結。先填寫三位數(shù)（乘數(shù)）的個位，再考慮百位的取值范圍，最后根據(jù)計算順序確定每個數(shù)位上的數(shù)字。

　　3.出示第2道算式，學生嘗試解答，不會的同學可以尋求幫助。

　　4.分組交流解決方法。

　　5.匯報總結。先確定一位數(shù)（乘數(shù)）的取值范圍，再根據(jù)計算順序確定每一個數(shù)位上的數(shù)字。