長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，

　　正方形的所有邊都相等，它們的四個(gè)角都是直角。

　　2.4×4=16(厘米)　(6+4)×2=20(厘米)　(5+6)×2=22(厘米)

　　2.40+30+50=120(cm)　25×4=100(cm)　(20+15)×2=70(m)

　　4.(6+9)×2=30(米)

　　5.9×4=36(厘米)

　　教學(xué)反思：

　　教材在編排時(shí)注意到練習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性，由淺入深，逐步拓展。第1題是本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性練習(xí)，用來進(jìn)一步明確有關(guān)的概念以及長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。第2、第3題是長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算的變式練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的理解。第4、第5題考察的是長(zhǎng)方形周長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。可以讓學(xué)生在計(jì)算的過程中加深理解周長(zhǎng)的含義，并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形和正方形的概念。進(jìn)一步熟悉正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的算法。讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)自主解決。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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