四、課堂總結(jié)

　　引導(dǎo)：今天簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，是用什么辦法幫你理解計算方法的？分母相同的分?jǐn)?shù)加、減法怎樣算？還有什么收獲？

　　板書設(shè)計：

　　同分母分?jǐn)?shù)的加、減法

　　=          =

　　同分母分?jǐn)?shù)的加、減法：分母不變，分子相加、減。

　　教學(xué)反思：

　　這部分內(nèi)容教學(xué)簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減計算。通過教學(xué)，一方面幫助學(xué)生進一步感受分?jǐn)?shù)的實際意義；另一方面，也為學(xué)生提供獨立思考、自主探索的機會，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　例題提供了一個已經(jīng)平均分成了8份的長方形，要求學(xué)生把這個長方形的 涂上紅色，再把長方形的 涂上綠色，由此分別引出求和與求差的問題，讓學(xué)生根據(jù)已有的對加法意義和對減法意義的理解列出算式。接著，啟發(fā)學(xué)生借助直觀圖形以及已經(jīng)初步獲得的對分?jǐn)?shù)的理解，自主探索算法并交流各自的思考與收獲，從而掌握算法，獲得成功的體驗。

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