小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：韓公行狀

　　韓公行狀

　　［唐］李翱

　　公諱愈，字退之，昌黎人。生三歲，父歿，養(yǎng)于兄會舍。及長讀書，能記他生之所習(xí)，年二十五，上進士第。

　　元和十二年秋，以兵老久屯，賊未滅，上命裴丞相為淮西節(jié)度使，以招討之。丞相請公以行，為行軍司馬，從丞相居于郾城。公知蔡州精卒悉聚界上，以拒官軍，守城者率老弱，且不過千人，亟白丞相，請以兵三千人間道以入，必擒吳元濟。丞相未及行，而李愬自唐州文城壘提其卒以夜入蔡州，果得元濟。蔡州既平，布衣柏耆以計謁公，公與語，奇之。遂白丞相曰：“淮西滅，王承宗膽破，可不勞用眾，宜使辯士奉相公書，明禍福以招之，彼必服。”丞相然之。公令柏耆口占為丞相書，明禍福，使柏耆袖之以至鎮(zhèn)州。承宗果大恐，上表請割德、棣二州以獻。丞相歸京師，公遷刑部侍郎。

　　歲馀，佛骨自鳳翔至，傳京師諸寺，時百姓有燒指與頂以祈福者。公奏疏言：“自伏羲至周文、武時，皆未有佛，而年多至百歲，有過之者。自佛法入中國，帝王事之，壽不能長。梁武帝事之最謹，而國大亂。請燒棄佛骨。”疏入，貶潮州刺史。移袁州刺史，百姓以男女為人隸者，公皆計傭以償其直而出歸之。

　　入遷國子祭酒。有直講能說《禮》而陋于容，學(xué)官多豪族子，擯之不得共食。公命吏曰：“召直講來，與祭酒共食。”學(xué)官由此不敢賤直講。奏儒生為學(xué)官，日使會講。生徒奔走聽聞，皆相喜曰：“韓公來為祭酒，國子監(jiān)不寂寞矣。”

　　公氣厚性通，論議多大體；與人交，始終不易。凡嫁內(nèi)外及交友之女無主者十人。幼養(yǎng)于嫂鄭氏，及嫂歿，為之服期以報之。深于文章，每以為自揚雄之后，作者不出，其所為文未嘗效前人之言，而固與之并。自貞元末，以至于茲，后進之士，其有志于古文者，莫不視公以為法。

　　（選自《李文公集》，有刪節(jié)）

　　6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（  ▲  ）

　　A．以兵老久屯                      老：年老

　　B．請以兵三千人間道以入            間：偏僻

　　C．擯之不得共食                    擯：排斥

　　D．學(xué)官由此不敢賤直講              賤：輕視

　　7.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（  ▲  ）

　　A．韓愈追隨裴丞相平叛時，向丞相獻計，派遣李愬帶領(lǐng)精兵三千人夜襲城池，擒獲叛賊吳元濟，平定了淮西的叛亂。

　　B．韓愈上書《論佛骨表》，反對狂熱崇拜佛骨，認為崇信佛教既不利于國家的安定，也不能保佑君主長壽，從而觸怒了皇帝，被貶潮州。

　　C.韓愈尊重有才學(xué)的人，不以貌取人，在國子監(jiān)任祭酒時，用巧妙的手段維護了一位相貌丑陋的教授的尊嚴。

　　D．韓愈在古文創(chuàng)作上有很精深的造詣，提倡要向東漢以前的作家學(xué)習(xí)，同時又要在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　8．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

　　（1）（4分）公令柏耆口占為丞相書，明禍福，使柏耆袖之以至鎮(zhèn)州。

　　（2）（4分）每以為自揚雄之后，作者不出，其為文未嘗效前人之言，而固與之并。

　　9．韓愈的才智主要體現(xiàn)在哪些方面？請依據(jù)文本簡要概括。（4分）

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