蘇教版四年級上冊《被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0的除法》數(shù)學(xué)教案

　　第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)

　　第13課時(shí) 被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0的除法

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教學(xué)第24頁例8和“練一練”，練習(xí)五第6-11題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計(jì)算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。

　　2、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、通過課堂學(xué)習(xí)獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計(jì)算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。

　　難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．P26練習(xí)五的第6題。

　　2．談話揭示課題。

　　二、教學(xué)新課

　　1、出示例題：隊(duì)鼓的單價(jià)是50元，王老師帶了900元，可以買多少個(gè)？

　　學(xué)生讀題后列出算式。提問：想一想能不能使筆算變得簡單些，又使商不變？學(xué)生討論、交流后發(fā)現(xiàn)想使計(jì)算簡便可以把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以10再計(jì)算。

　　提問：被除數(shù)末尾有兩個(gè)0，為什么只劃去1個(gè)0？

　　談話：用這種方法算一遍，并在第24頁的橫線上填一上得數(shù)。