(板書：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。)

　　(2)從角的組成過程看，畫角時應先干什么？再干什么？教師示范畫角。

　　(3)學生練習畫角。(畫出不同方向的角)

　　(4)介紹角各部分名稱。

　　(5)提問：角的兩邊可以延長嗎？能畫多長？為什么？角的大小改變了嗎？

　　(6)學習角的符號、角的記法和讀法。

　　3、完成“練一練”。

　　三、布置作業(yè)

　　完成練習十三第1、2、3題。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過今天的學習，你有什么收獲呢？

　　教學反思：

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