2、出示自主學習單：

　�。�1）分組活動，按照第12題的要求把20本練習本摞成一個長方體，量出前面長方形的長和寬，算出面積。

　　（2）把這摞練習本均勻地斜放，使前面變成一個近似的平行四邊形，在量出相關數據，計算面積。

　　（3）小組討論：兩次測量計算的結果相同嗎？為什么？

　　練習本斜放時一定要均勻，形成一個近似的平行四邊形。

　　兩次測量前的圖形變了，但長方形的長和寬變成平行四邊形的底和高，長度沒變，所以面積相等。

　　三、解決實際問題

　　出示自主學習單：

　　1、分別拿出自己準備的實物，表面是平行四邊形、三角形、梯形，同桌之間先說一說如何求實物的面積，需要知道哪些數據。

　　2、合作測量出這些數據

　　3、分別求出自己的實物的面積。