3．小組交流。

　　交流內(nèi)容

　　(1) 一個小數(shù)乘(  )時，可以直接把這個小數(shù)的小數(shù)點向(  )移動(    )位。

　　(2) 小數(shù)點移動的位數(shù)你覺得跟什么有關(guān)系？

　　導學要點：

　　一個小數(shù)乘10、100、1000……時，可以直接把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……移動的位數(shù)正好跟1后面0的個數(shù)一致。

　　三、練習。（14分鐘左右）

　　(一)適應(yīng)練習。

　　1.第57頁“試一試”。

　　點撥：能不能根據(jù)今天學習的小數(shù)點移動引起的變化規(guī)律，直接移動小數(shù)點，得出結(jié)果。

　　2．練一練第1題。

　　引導學生選一道在黑板上演示小數(shù)點移的過程，特別是小數(shù)點移動時位數(shù)不夠時用“0”來不足的那種情況。

　　3．練一練第2題。

　　提示：先觀察仔細小數(shù)點的移動情況，再想擴大的倍數(shù)。

　　(二)口答練習。

　　1．練習十第5題中的6道題。

　　2．練習十第6題。

　　提示：先思考單位之間的進率，再填空。