這兩種杯子有關(guān)系嗎？（小杯的容量是大杯的1/3）這什么意思呢？“正好都倒?jié)M”又怎么理解？

　　要解決什么問(wèn)題？“各多少毫升”意思是……

　　3、探索假設(shè)的過(guò)程。

　　談話(huà)：這道題中有兩種不同的杯子了，同學(xué)們，能解決嗎？請(qǐng)拿出作業(yè)紙，先在圖上畫(huà)一畫(huà)，然后解答，并且把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)。

　　選擇兩名學(xué)生展示不同解法。

　�。�1）提問(wèn)：你怎樣想的？（把大杯換成小杯）怎么想到的？明白他的意思嗎？（找學(xué)生再說(shuō)一遍）方法和他一樣的同學(xué)請(qǐng)舉手。

　　這些同學(xué)都是把1個(gè)大杯換成……（3個(gè)小杯）。

　　板書(shū)：假設(shè)都是小杯。

　　（2）提問(wèn)：你又是怎樣想的？（把小杯換成大杯）為什么要換？在圖上怎么表示？這兒的“3”是什么意思？

　　這樣做的同學(xué)請(qǐng)舉手，這些同學(xué)都是怎樣想的呢？

　　板書(shū)：假設(shè)都是大杯。