2、進一步明晰“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”與“求一個數是另一個數的百分之幾”這兩類問題的聯系與區別，加深對解決相關問題的基本方法的思考。

　　教學重難點：

　　掌握“求一個數比另一個數多（或少）百分之幾”的應用題的分析方法，能夠分析不同的情況，并能夠正確列式解答。

　　課前準備：

　　小黑板

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　如何解決“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”的實際問題。你是怎樣解決的？

　　二、練習：

　�。ㄒ唬└鶕�下列問題你能想到怎樣的數量關系。

　　1、男生人數比女生人數多百分之幾？