齊讀、指名讀、開火車讀

　　5．去掉拼音讀生字：

　�。�1）同桌比賽讀（2）男女比賽讀（3）全班齊讀。

　　6．開火車認(rèn)讀生字。

　　7．指名讀文

　　把生字放到課文中，讀一讀。（提示讀書姿勢(shì)）讀書時(shí)身體要站直或坐直，雙手捧書，眼睛與書本保持一段距離，吸氣定神再開口這是會(huì)讀書的表現(xiàn)。其他同學(xué)仔細(xì)聽，評(píng)價(jià)。

　　（二）討論（交流讀書體會(huì)，整體感知課文。）

　　1．這篇課文共有多少個(gè)自然段。(讓學(xué)生用手勢(shì)表示。)

　　思考：通過自讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問題？

　　2．小組合作，討論交流。

　�。ㄈ�）朗讀（在理解中感悟讀文，提高學(xué)生朗讀水平。）

　　1．在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分段指讀課文，組織學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，相互促進(jìn)，教師適時(shí)范讀指導(dǎo)。

　　2．抓住"一邊……一邊……"的句子，認(rèn)真體會(huì)，練習(xí)說話。

　　3．把自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。

　�。ㄋ模�寫字（針對(duì)學(xué)生實(shí)際，激發(fā)寫字興趣。）

　　1．出示"我會(huì)寫"中的"再、象、像、做"四個(gè)字，組織學(xué)生認(rèn)讀觀察，把自己認(rèn)為寫得好的字，先描紅，再書寫。

　　2.針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)典型字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。如"候"等。

　　3.學(xué)生自由練寫，組織展示評(píng)價(jià)。
 

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