小學語文文言文閱讀練習題及答案：史記·魯周公世家

　　周公旦者，周武王弟也。自文王在時，旦為子孝，篤仁，異于群子。及武王即位，旦常輔翼武王，用事居多。武王九年，東伐至盟津，周公輔行。十一年，伐紂，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宮。已殺紂，周公把大鉞，召公把小鉞，以夾武王，釁社，告紂之罪于天及殷民。遍封功臣同姓戚者，封周公旦于少昊之虛曲阜，是為魯公。周公不就封，留佐武王。

　　其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐阼代成王攝行政當國。管叔及其群弟流言于國曰：“周公將不利于成王。”周公乃告太公望、召公夷曰：“我之所以弗辟而攝行政者，恐天下畔周，無以告我先王太王、王季、文王。三王之憂勞天下久矣，于今而后成。武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)一飯三吐哺起以待士猶恐失天下之賢人子之魯慎無以國驕人。”

　　管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，興師東伐，作《大誥》。遂誅管叔，殺武庚，放蔡叔。寧淮夷東土，二年而畢定。諸侯咸服宗周。

　　成王長，能聽政。于是周公乃還政于成王，成王臨朝。周公之代成王治，南面倍依以朝諸侯。及七年后，還政成王，北面就臣位，歔歔如畏然。

　　及成王用事，恐成王壯，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》。《毋逸》稱：“為人父母，為業(yè)至長久，子孫驕奢忘之，以亡其家，為人子可不慎乎！”《多士》稱曰：“自湯至于帝乙，無不率祀明德，帝無不配天者。在今后嗣王紂，誕淫厥佚，不顧天及民之從也。其民皆可誅。”作此以戒成王。

　　成王在豐，天下已安，周之官政未次序，于是周公作《周官》，官別其宜，作《立政》，以便百姓，百姓說。

　　周公在豐，病，將沒，曰：“必葬我成周，以明吾不敢離成王。”周公既卒，成王亦讓，葬周公于畢，從文王，以明予小子不敢臣周公也。

　　《史記·魯周公世家》

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.然我一沐三捉發(fā)／一飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人子／之魯慎／無以國驕人。

　　B．然我一沐三／捉發(fā)一／飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人／子之魯／慎無以國驕人。

　　C．然我一沐三捉發(fā)／一飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人／子之魯／慎無以國驕人。

　　D.然我一沐三／捉發(fā)一／飯三吐哺／起以待士／猶恐失天下之賢人子／之魯慎／無以國驕人。

　　11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.公，古代的爵位名稱，周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作為“王”以下的最高爵號。

　　B．崩，指帝王的離世。古代“天子死日崩，諸侯死曰甍，大夫死曰卒，士日不祿，庶人曰死”，這反映了古代社會里嚴格的社會等級制度。

　　C．踐阼，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，阼階上為主位，“踐阼”就是走上阼階主位。后來引申為天子登基，即位。

　　D．世家，即世世代代相沿的大姓氏大家族，古代指門第高貴、世代為官的人家。司馬遷撰寫《史記》時用“世家”來記述王侯諸國及大臣之事。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.周滅殷商后武王大封功臣，把輔政有功的弟弟旦封到曲阜，稱為魯公，但是旦沒有到封地去，而是留下來繼續(xù)輔佐武王。

　　B．成王長大后周公就把朝政治理權(quán)歸還給成王，自己面向北回到臣子的位置上，謙恭謹慎，不再接受其他臣子的朝拜了。

　　C．雖然天下安定了，但是周朝的官吏制度還沒有安排得當，于是周公制定了官吏職責次序，天下的百姓得以便利，很高興。

　　D．周公去世后，成王并沒有按照周公的遺囑把他葬在成周，而是把他葬在畢邑伴隨文王，表明白己并不敢把周公當做臣子。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　(1)武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此。（4分）

　　(2)為人父母，為業(yè)至長久，子孫驕奢忘之，以亡其家，為人子可不慎乎！（6分）

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