4. 學(xué)生結(jié)對(duì)，選擇自己喜歡的某個(gè)情節(jié)朗讀給對(duì)方聽。

　　5. 學(xué)生看B項(xiàng)圖片和所完成的連線，自己嘗試復(fù)述故事(C項(xiàng))。

　　6. 學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事。可以采用一人主講，其他人補(bǔ)充，或者一人講述一個(gè)情節(jié)的方式進(jìn)行。

　　7. 教師請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前展示自己小組完成的情況，并請(qǐng)其他學(xué)生對(duì)他們的展示做出評(píng)價(jià)。

　　8. 教師可向?qū)W生提出以下兩個(gè)拓展性的問題，引發(fā)學(xué)生的思考：What present do you want？ Do you like Santa？ Why？

　　Tip：最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一下故事中的時(shí)態(tài)問題，可以告訴學(xué)生在講述故事時(shí)，一般使用過去時(shí)。

　　三、備選活動(dòng)

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit2

　　【教學(xué)反思】

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