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2019-09-21 16:31:08 下載試卷 標簽:人教版(新起點)英語 六年級上冊 英語教案設計
(1) 教師引導學生再次關注情境圖,預測如下問題:What animals are our friends going to see?
Tip:教師要注意滲透學習策略,鼓勵學生認真觀察畫面,發揮想象力,充分表達自己的真實想法。學生在描述動物時,有的單詞可能暫時不會說,教師應允許學生用中文表達不會的單詞,但要及時用英文加以提示,幫助學生在語境中感知所學單詞。
(2) 聽錄音,標序號,驗證預測結果,讓學生整體感知新語言。
Tip: A項的聽音標號只作為語言呈現的一種手段,讓學生借此感知生詞。教學中教師不要急于讓學生輸出,只讓他們借助情境整體感知一下新的語言即可。
(3) 核對答案,再次感知并呈現新的學習內容。
3. 詞匯學習和操練
(1) 學習詞匯
教師按動物類別逐個呈現Get Ready中的動物圖片,引導學生學習本課生詞。每個詞匯的教學步驟參考如下。
①教師通過以下問題引導學生關注某一類別動物:What animals can you see in this picture? What do you know about ... ?
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