(2)老師講解筆順并范寫：ɑ先寫半圓再寫一豎，留個(gè)小尾巴。學(xué)生書空。誰(shuí)來學(xué)著老師說說并告訴大家怎么寫。現(xiàn)在在書上第21頁(yè)描紅，看誰(shuí)寫得好。

　　3.學(xué)習(xí)o。

　　過渡：小女孩發(fā)出的聲音引來了許多小動(dòng)物，你們看誰(shuí)來了？

　　(1)出示公雞打鳴圖：公雞在干什么？誰(shuí)來學(xué)一學(xué)？

　　師：公雞發(fā)出的喔喔聲，就是我們要學(xué)習(xí)的字母o的發(fā)音。

　　(2)出示卡片，學(xué)習(xí)o的發(fā)音。(教師講解、示范發(fā)音；學(xué)生練習(xí)發(fā)音。)

　　(3)學(xué)生自編順口溜：嘴巴圓圓ooo。

　　(4)學(xué)生用o練習(xí)說一句話。

　　(5)師：這個(gè)o像什么？你是怎樣記住它的形的？(可以編順口溜，可以形象記憶。)

　　(6)指導(dǎo)書寫：小朋友們，o像一個(gè)圓，要寫得均勻，教師范寫，學(xué)生描紅。

　　4.學(xué)習(xí)e。

　　過渡：聽到公雞的叫聲，大白鵝也來了。