(7)聲：上下結(jié)構(gòu)的字。組詞：聲音、大聲、聲樂、聲母。

　　4．教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的偏旁“辶、”。

　　5．同桌之間互相考查識字。

　　6．游戲：識字大轉(zhuǎn)盤。(課件出示轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上面標(biāo)有本課生字)讓學(xué)生上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個字，就用那個字組詞并說一句話。鞏固識字。

　　設(shè)計意圖：識字教學(xué)要注意兒童特點，將學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們利用各種機會主動識字，力求識用結(jié)合。本環(huán)節(jié)通過多種形式的識字教學(xué)，學(xué)生通過小組合作、同桌互考、識字大轉(zhuǎn)盤游戲等活動方式，引領(lǐng)學(xué)生掌握多種識記漢字的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1．呈現(xiàn)“水”“去”“來”“不”4個要求會寫的字，讓學(xué)生觀察這4個字的筆順、筆畫特點。

　　2．教師逐字范寫，學(xué)生書寫。

　　3．教師整體范寫，仔細觀察生字的筆畫在田字格中的位置。“水”的豎鉤寫在豎中線上，橫撇從橫中線起筆。“去”的豎在豎中線上，第一橫短，第二橫長。“來”的豎要在豎中線上，撇、捺要舒展。注意“不”的豎要在豎中線上，最后一筆點從豎中線和橫中線交叉處起筆。