4．你們?cè)賮?lái)觀察這組圖，課件顯示--(烏龜、魚(yú)、錦雞)請(qǐng)同學(xué)們給它們編一首兒歌。

　　(1)教師提出要求：

　　①三問(wèn)三答。

　　②回答問(wèn)題語(yǔ)句要完整。

　　③注意先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。

　　(2)請(qǐng)學(xué)生自己想一想，說(shuō)一說(shuō)，再在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。(學(xué)生練說(shuō))

　　(3)指名匯報(bào)。

　　預(yù)設(shè)：

　　誰(shuí)的尾巴尖？烏龜?shù)奈舶图狻?br />
　　誰(shuí)的尾巴扁？魚(yú)的尾巴扁。

　　誰(shuí)的尾巴最好看？錦雞的尾巴最好看。

　　(4)指名朗讀自己寫(xiě)的兒歌，可以多請(qǐng)幾位讀。全班學(xué)生一起讀。

　　小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)你們的討論和研究，我們知道了動(dòng)物的尾巴不管長(zhǎng)還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨(dú)特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。除了你們說(shuō)的這些，大自然中還有很多小動(dòng)物。同學(xué)們可以到動(dòng)物園中去看一看，然后把你看到的告訴給老師和同學(xué)。