人教版一年級上冊《數一數》數學教案

　　第一單元 準備課

　　第一課時： 數一數

　　教學內容：教科書第2～5頁的內容。

　　教學目標

　　1. 在計數物品數量的活動中，初步了解學生對數數的理解情況，使學生初步學會數數的基本方法。

　　2. 幫助學生了解學校的生活，感受數學與生活的聯系，激發學習興趣。

　　3. 對學生滲透思想品德教育，并逐步養成仔細觀察的良好習慣。

　　教學重點：初步掌握數數的方法。

　　教學難點：能正確數出圖中事物的個數。

　　教學準備：多媒體課件、情境圖、實物。

　　教學過程

　　（一）創設情境 提出問題

　　教師：同學們，現在你們已經是小學生了。在今后的日子里你們要和老師一起學習很多的數學知識。數學知識能幫我們解決生活中的好多問題呢！大家有信心學好數學嗎？

　　教師：學習數學首先要會數數，你會數數嗎？那你能從1數到10嗎？數數看。

　　（二）探索新知

　　1. 激發觀察興趣

　　教師(多媒體課件顯示)：這是一所漂亮的小學校。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家來看看這里都有一些什么呢？自己先看一看。

　　教師：把你看到的和你的同桌說一說。

　　教師：誰來說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？

　　2. 引導學生逐一數出數量是1～10的人和物

　　教師：大家都會數�。≌娌诲e！我們能不能按照一定的順序，先數數目比較小的，再數數目比較大的？

　　教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數目從小到大的順序數出圖中的事物個數。

　�。�1）數出數量是“1”的事物。

　　教師：同學們仔細看看，這里有幾面國旗？( 配合學生回答，課件出示一面國旗圖并加上圈。)