7．完成第7題

　　這是一道游戲性質的習題，練習時可設計成一種活動，讓學生在活動中實際感受連加、連減和加減混合計算的過程，提高計算能力。

　　課前先讓學生按照課本做一張同樣的卡片，4人小組輪流用棋子進行“下棋”游戲，每走一步都要說出計算的得數，其他學生當裁判，看誰算得又對又快。

　　8．完成思考題

　　這道題有助于學生實際經歷應用連加解決實際問題的過程和培養解決實際問題的能力，同

　　時也有助于發展學生的思維。練習時先引導學生明確題意，然后讓他們自己獨立思考想辦法解決�？砂褜W生想出的拿法一一列出，要鼓勵想出多種不同的拿法。

　　板書設計：

　　教學反思：

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