2.想一想：83÷20≈                80÷19≈

　　（1）組織學(xué)生在小組中議一議，說一說自己的想法，然后指名匯報(bào)。

　　（2）以上這2個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？

　　（都可以依據(jù)80÷20來計(jì)算）

　　3.教材第71頁“做一做”第1題。

　　注意觀察每組算式有什么不同？讓學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組中交流檢查。

　　4.教學(xué)例2。

　　讓學(xué)生自己讀題，獨(dú)立完成，解答在教材上，指名說說你是怎樣算的。

　　5.完成教材第71頁“做一做”第2題。

　　學(xué)生練習(xí)，全班集體訂正。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1.教材“練習(xí)十二”第1題。

　　學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。