�。�3）一個小組派出代表向其他學生演示筆算的過程。

　　3.課件出示：小學四年級463名同學到科技館參加社會實踐活動，每輛車可坐60人，要租幾輛車？

　　教師要求學生讀題并指出有用信息，隨便抽兩名學生在黑板上寫出答案，其他學生獨立完成，然后集體訂正。

　　學生可能有兩種做法：

　　（1）463÷60=7（輛）……43（人）

　　答：一共要租7輛車，還剩43人。

　　（2）463÷60=7（輛）……43（人）

　　7+1=8（輛）

　　答：一共要租8輛車。

　　讓第二種做法的學生說說自己的想法，教師要肯定并向學生強調這種結合實際靈活解題的做法。

　　三、實踐應用