四、課堂小結(jié)，歸納提升

　　1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　怎樣解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題。

　　2.它與前一節(jié)課所學(xué)的知識有什么共同之處和不同之處？

　　歸納得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個(gè)數(shù)去乘幾分之幾。這里的幾分之幾有時(shí)候可以直接從題目中獲取，有時(shí)候要根據(jù)題意自己計(jì)算出來。

　　解法一：

　　A．確定單位“1”的量。

　　B．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問題。

　　C．再計(jì)算題中所求的問題。

　　解法二：

　　A．確定單位“1”的量。

　　B．先求出所求問題相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾。

　　C．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。

　　【設(shè)計(jì)意圖：此處的課堂總結(jié)有利于學(xué)生構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識結(jié)構(gòu)。】