人教版六年級(jí)上冊(cè)《描述并繪制路線圖》數(shù)學(xué)教案

　　第2單元 位置與方向（二）

　　第3課時(shí) 描述并繪制路線圖

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第22頁相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。

　　過程與方法：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和交流合作的能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　１．體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　２．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示

　　意圖。

　　難點(diǎn)：能根據(jù)觀測點(diǎn)的變化靈活描述路線。

　　【教學(xué)方法】

　　合作交流、共同探討

　　教、學(xué)具準(zhǔn)備： 教師：多媒體實(shí)物投影儀、量角器、三角尺、中國地圖等。

　　學(xué)生：量角器、三角尺、中國地圖等。

　　【教學(xué)過程：

　　【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】

　　１．復(fù)習(xí)。

　　同學(xué)們，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們知道了要確定一個(gè)物體的位置，需要哪幾個(gè)條件？

　　分別讓學(xué)生說一說。

　　（確定物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的方向；確定物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的距離。）