小學語文三年級上冊知識小結：習作----我來編童話

　　寫作指導

　　1.寫之前想一想：

　　故事里有哪些角色？每個角色有什么樣的特點？

　　事情發生在什么時間？是在哪里發生的？為什么發生在這個時間、這個地點？

　　他們在那里做什么？他們之間發生了什么故事？

　　2.給習作加一個合適的題目，要與習作內容有關聯，不跑題。題目要居中書寫。

　　3.寫完之后小聲讀一讀，看看句子是否通順，嘗試用修改符號修改自己的習作。

　　范文+評語

　　01

　　神奇的玫瑰花

　　在一個星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂。

　　啄木鳥小姐說：“孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸爸買點什么呢？”孩子們說：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！”他們來到花店，問刺猬服務員有沒有黃色的玫瑰花，刺猬服務員思考了一下說有。他從一個金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。啄木鳥小姐帶著花和孩子們回到了家，發現玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大——等爸爸回到家時，玫瑰花已經變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點心更好吃了，爸爸過了一個愉快的生日，玫瑰花也成了它們的新家！

　　點評：故事圍繞啄木鳥小姐和孩子們為啄木鳥爸爸買生日禮物這件事展開描寫，充滿溫情。玫瑰花后來長成了玫瑰樹，成了他們的新家，想象合理。讓我們感受到一個十分生動的故事。

　　02

　　老虎、小鹿和小兔

　　小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。

　　小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現在中毒了。”大老虎一想：“對了，中毒的兔子不能吃。”然后，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發現小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當了！到手的美餐跑掉了！”

　　點評：這篇文章描寫了小鹿到小兔家來做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運用大量篇幅進行語言描寫，形象具體地描寫了智斗老師的經過，表現了小鹿和小兔的機智勇敢。