小學語文文言文閱讀練習題及答案：元史·李昶傳

　　李昶，字士都，東平須城人。昶穎悟過人，讀書如夙習，無故不出戶外，鄰里罕識其面。初從父入科場，儕輩少之，譏議紛紜，監試者遠其次舍，伺察甚嚴。昶肆筆數千言，比午，已脫稿。釋褐，授征事郎、孟州溫縣丞。正大改元，超授儒林郎、賜緋魚袋、鄭州河陰簿。三年，召試尚書省掾，再調漕運提舉。

　　國兵下河南奉親還鄉里行臺嚴實辟授都事改行軍萬戶府知事實卒子忠濟嗣升昶為經歷。居數歲，忠濟怠于政事，貪佞抵隙而進。昶言于忠濟曰：“比年內外裘馬相尚，飲宴無度，庫藏空虛，百姓匱乏，若猶循習故常，恐或生變。惟閣下接納正士，黜遠小人，去浮華，敦樸素，損騎從，省宴游，雖不能救已然之失，尚可以弭未然之禍。”時朝廷裁抑諸侯，法制寢密，忠濟縱侈自若。昶以親老求解，不許。俄以父憂去官，杜門教授，一時名士若李謙、馬紹、吳衍輩，皆出其門。

　　歲己未，世祖伐宋，次濮州，聞昶名，召見，問治國用兵之要。昶上疏，論治國，則以用賢、立法、賞罰、君道、務本、清源為對；論用兵，則以伐罪、救民、不嗜殺為對。世祖嘉納之。明年，世祖即位，召至開平，訪以國事，昶知無不言，眷遇益隆。世祖嘗燕處，望見昶，輒斂容曰：“李秀才至矣。”其見敬禮如此。

　　至元元年，遷轉之制行，減并路、府、州、縣官員，于是謝事家居。五年，起為吏禮部尚書，品格條式、選舉禮文之事，多所裁定。凡議大政，宰相延置上座，傾聽其說。六年，奸臣阿合馬議升制國用使司為尚書省，昶請老以歸。七年，詔授南京路總管兼府尹，不赴。八年，授山東東西道提刑按察使，務持大體，不事苛細，未幾致仕。二十二年，昶年已八十三，復遣使征之，以老疾辭，賜田千畝。二十六年卒，年八十有七。

　　（節選自《元史·李昶傳》）

　　9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A．釋褐，授征事郎          釋褐：脫掉粗布衣服，指做官

　　B．省宴游                   省：醒悟

　　C．世祖伐宋，次濮州         次：駐扎

　　D．復遣使征之               征：征召，朝廷征用人才

　　10．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是

　　A．忠濟怠于政事                                   奉晨昏于萬里

　　B．貪佞抵隙而進                                   門雖設而常關

　　C．則以用賢、立法、賞罰、君道、務本、清源為對     欲茍順私情，則告訴不許

　　D．以老疾辭                                       臣以險釁，夙遭閔兇

　　11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A．國兵下河南/奉親還鄉/里行臺嚴實辟授都事/改行軍萬戶府知事/實卒子忠濟嗣/升

　　昶為經歷

　　B．國兵下河南/奉親還鄉里/行臺嚴實辟授都事改行軍/萬戶府知事/實卒/子忠濟嗣/升昶為經歷

　　C．國兵下河南/奉親還鄉里/行臺嚴實/辟授都事/改行軍萬戶府知事/實卒/子忠濟嗣/升昶為經歷

　　D．國兵下河南/奉親還鄉里/行臺嚴實辟授都事/改行軍/萬戶府知事/實卒子忠濟/嗣升昶為經歷

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A．李昶從小聰明過人。讀新書文如同過去經常學習的一般熟悉。參加科舉考試時能一上午奮筆寫數千字。

　　B．李昶能積極進善言。他極力勸說懶于處理政事的嚴忠濟接納忠正之士，罷黜疏遠奸邪小人。

　　C．李昶聰明懂禮，即便皇帝閑居退朝，他見了也都非常禮敬。因此世祖常高興采納他的疏諫，向他詢問國事。

　　D．李昶才干非凡，官員的品級和選舉，朝廷的禮儀，很多是他裁定的。宰相常請他商議朝廷大事。

　　13．把下面文言文語句翻譯成現代漢語。（8分）

　　悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（3分）

　　外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。（2分）

　　雖不能救已然之失，尚可以弭未然之禍。（3分）

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