一年級語文下冊《動物王國開大會》教學設計

　　目標制定的依據：

　　一 課程標準的相關要求

　　基于識字

　　1.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　基于寫字

　　2初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范，端正，整潔。

　　基于閱讀

　　3學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

　　解讀：漢字是我們中華文明的重要積淀，漢字的正確書寫是我們低學段教學的重點。我們的學生不僅要能寫字，會寫字，還要按照筆順規則正確、規范地書寫漢字。

　　課文朗讀對語文學習非常重要的，它能幫助學生熟記課文內容，深化對課文內容的理解，并模仿和借鑒課文中的語言文字，不斷提高語言表達能力和文字寫作能力，并為學習課外知識打下良好的基礎。

　　教材分析

　　《動物王國開大會》是一篇童話，故事情節生動有趣。課文講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報通知，讓學生明白發布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。

　　學情分析

　　本單元朗讀要求“讀出疑問句和祈使句的語氣”，要在本課加以落實。教學時要引導學生在分清角色的基礎上，體會角色當時的心理，讀出祈使句和疑問句的語氣。經過之前的練習學生懂得借助標點符號讀好長句子，但單純借助標點符號并不能達到讀好長句子的目的，還需分解內容。在理解課文內容基礎上，做好長句子的朗讀指導。

　　教學目標：

　　1.能認識“準、第”兩個生字。學會“點”一個生字。

　　2能正確、流利的朗讀課文;借助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。

　　3．能在發布通知的時候把時間、地點、人物、事件等幾個要素說清楚 。

　　評價任務：

　　任務一：通過反復認讀、擴詞等方法認識“準、第”兩個生字。學會學會“點”一個生字。