九、看圖拼音節，認生字，并嘗試拼讀兒歌

　　1．出示圖片，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2．你會拼讀哪些音節，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3．教師帶讀紅色的音節。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）

　　4．在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）

　　5．有感情地朗讀兒歌。如果你做錯了題，你會怎么做？

　　6．課后能夠背誦兒歌。

　　十、系統總結

　　今天我們又認識了4個聲母朋友“z h ch sh r”，我們不僅掌握了它們的音形、能夠正確書寫，而且還學習了整體認讀音節并能讀準它們的四個聲調，學習聲母“zh c h sh r”與單韻母“a e u o”組成的音節，認識了“桌 紙”2個字，真棒！

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