四年級下冊語文《生命生命》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．認(rèn)識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、欲望”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。

　　3．理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。

　　4．感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　【教學(xué)重點難點】

　　1．引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟三個事例中蘊含的意思。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生思考人生，感悟生命的意義。

　　【教學(xué)流程】

　　一、情景導(dǎo)入，揭示課題

　　小時候，在小院的墻角丟下幾顆葵花子，不料過了一些日子，竟然長出兩棵葵花秧苗，我不禁驚嘆起向日葵那頑強的生命力，相信同學(xué)們的身邊也有許多這樣的例子，能列舉一些嗎？生交流，師引導(dǎo)學(xué)生說一說從這些生命現(xiàn)象中感悟到了什么？

　　二、預(yù)習(xí)探究

　　預(yù)習(xí)提綱

　　1．輕聲讀文，注意把生字讀準(zhǔn)確，句子讀通順。

　　2．搶讀生字，讀的好的學(xué)生介紹自己識記生字的方法。

　　3．自主學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞“生命”寫了哪幾個事例？

　　考考你

　　1．看拼音寫詞語：

　　yù wàng zhuózhuàng chénwěn

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　　Zhèn hàn duǎn zàn zhēnxī

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