二、句子解析

　　1.池水清請(qǐng)的，像一面鏡子。

　　這是比喻句，把池水比作“一面鏡子”，突出了池水的清。

　　2.他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”

　　這是比喻句，這是鹿對(duì)自己的角的贊美。兩個(gè)“多么”表現(xiàn)出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表現(xiàn)出鹿角的美麗。

　　3.他嘆了嘆氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

　　鹿終于明白了，雖然角很美麗，但是角也有短處一一容易被樹(shù)枝掛住；雖然腿細(xì)長(zhǎng)難看，但是它很有力，能幫助自已逃生。可見(jiàn)事物各有所長(zhǎng)，不能因?yàn)樗�的長(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗�的短處而否定它的長(zhǎng)處。

　　三、課文分析

　　《獅子和鹿》是三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二組課文的一篇精讀課文。這篇精讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí)，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗�的長(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗�的短處而否定了它的長(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。

　　四、課后習(xí)題

　　根據(jù)下面的提示，用自己的話講講這個(gè)故事。

　　角：美麗  欣賞  差點(diǎn)兒送命

　　腿：難看  抱怨  獅口逃生

　　鹿的角很美麗，鹿對(duì)著池水欣賞自己的角；鹿對(duì)自己細(xì)長(zhǎng)的腿卻滿是抱怨，認(rèn)為腿太難看，配不上美麗的角。后來(lái)鹿遇上了獅子，但美麗的角卻掛在了樹(shù)枝上，差點(diǎn)兒讓他送命，而細(xì)長(zhǎng)的腿卻幫他獅口逃生。

　　下面的說(shuō)法，你贊成哪一種?說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　◇美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。

　　◇鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。

　　贊成第一種觀點(diǎn)：鹿角雖然美麗，但在逃生的緊要關(guān)頭卻起了反作用，讓鹿差點(diǎn)兒命喪獅口；而難看的鹿腿讓鹿逃脫了獅子的追捕，救了鹿的命，從實(shí)際作用來(lái)說(shuō)，鹿腿更重要。

　　贊成第二種觀點(diǎn)：鹿角很美麗，可以讓鹿愉悅，更有自信；雖然鹿腿難看，但它可以在獅子逼近時(shí)，讓鹿逃命。鹿角和鹿腿各有長(zhǎng)處，都很重要。

　　同步練習(xí)

　　1.我會(huì)讀拼音,還能把詞語(yǔ)寫(xiě)得正確又漂亮。

　　jìng zi       dào yìng      bǎi dòng

　　(          )     (          )      (          )

　　2.巧手填量詞，我要爭(zhēng)第一。

　　兩（   ）珊瑚

　　一（   ）清風(fēng)

　　一（   ）獅子

　　一（   ）鏡子

　　一（   ）池塘

　　一（   ）小溪