九、課文主題

　　本文通過寫“我”驗證蜜蜂有無辨認方向能力的經過，驗證了蜜蜂特有的本能,表現了“我”嚴謹、求實的科學態度,也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐,“實踐出真知”的道理。

　　同步練習

　　一、看拼音，寫詞語。

　　zhǔn  què   wú  wù

　　（                        ）

　　jiǎn    shǎo    zǔ   lì

　　（                        ）

　　bāo   kuò

　　（          ）

　　tuī    cè

　　（          ）

　　zhèng   shí

　　（        ）

　　二、讀句子，給句中加點詞語換個說法，意思不變。

　　1、聽說蜜蜂有辨認方向的能力。（         ）

　　2、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號。            （         ）

　　3、在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。（         ）

　　三、改寫句子，不改變句子原意。

　　例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

　　我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。

　　1．他感冒那么嚴重，怎么能上學呢？

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　　2．貝貝上課不注意聽講，怎么能學習好呢？

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　　四、給下列加點字選擇正確的讀音，并填在括號里。

　　mēn  mèn   jī   jǐ    jǐn   jìn

　　1.盡（ ）管蜜蜂被作者放了很遠，又悶（ ）在袋子里，但是它們還是回來了。

　　2.不知道為什么他總是悶（ ）悶不樂的。

　　3、我寫的的作文幾（ ）乎沒有錯別字。

　　五、閱讀。

　　蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬千米，相當于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來辨別方向，認識路線的呢？法布爾沒有找到的答案，如今已被奧地利生物學家弗里希揭開了。蜜蜂通常利用太陽作為羅盤進行導航，它以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂它發現的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

　　1．用“____”畫出短文中能說明“蜜蜂是勤勞的昆蟲”的句子。