2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng) 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1．齊讀課題。

　　2．開(kāi)火車認(rèn)讀“道、送”等13個(gè)生字。

　　3．師：上節(jié)課，讀課文我們知道文中的小朋友畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，它們分別是：(出示四個(gè)顏色的太陽(yáng)圖)

　　4．學(xué)生讀詞語(yǔ)。

　　二、整體感知課文

　　1．一邊讀課文一邊找出描寫“我”畫(huà)了四個(gè)不同顏色太陽(yáng)的句子，畫(huà)出來(lái)。

　　2．學(xué)生交流反饋。

　　3．了解課文的表達(dá)特點(diǎn)。

　　師：前三個(gè)自然段用了相同的句式，但用了不同的詞語(yǔ)，讀讀這三個(gè)詞語(yǔ)。

　　小結(jié)：以后寫句子的時(shí)候，我們可以用不同的詞語(yǔ)和不同的句式來(lái)表達(dá)。

　　三、品讀、感悟課文

　　出示“？”。

　　再讀課文，圍繞“我為什么畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)呢？”交流學(xué)習(xí)。