(4)討論：你一個人在家時干什么？除了課本上提到的活動，能不能再給我們推薦一個你最喜歡的游戲？

　　明確：滑旱冰、彈鋼琴、滾鐵環等。

　　2．學習第2、3節。

　　(1)朗讀指導：第2節中“兩個”要重讀，讀出兩個人玩的快樂。“得有人聽”要重讀、拉長，讀出講故事要有聽眾才過癮。“象棋”“羽毛球”“蹺蹺板”要重讀，表現兩個人可以玩的游戲很多。

　　第3節中“三個”“多個”“更有勁”“你跳”“我跳”“輪流跳”要重讀，讀出三個人 玩游戲的快樂。

　　(2)為什么講故事多個人聽更有勁？

　　明確：因為聽眾多了，講故事的人更有成就感，也會努力把故事講得更好。

　　學多音詞：故事

　　讀gù shi時，指真實的或虛構的用作講述對象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人。還指文藝作品中用來體現主題的情節。是名詞。