2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《獅子和鹿 第一課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)寫12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生 字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。掌握多音字“稱、禁、撒、掙”。

　　2．正確、流利、有感情 地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白故事蘊(yùn)含的道理。

　　過程與方法

　　1．熟悉課文，抓住鹿對(duì)自己的角和腿前后態(tài)度的變化加深對(duì)課文的理解。

　　2．與《陶罐和鐵罐》作對(duì)比閱讀，注意兩篇課文在寫法和寓意上的相同之處。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　學(xué)會(huì)全面看待事物，不要因?yàn)樗�的長(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗�的短處而否定它的長(zhǎng)處，不要光圖外表的美麗，更要追求事物的實(shí)用價(jià)值。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．會(huì)寫12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。掌握多音字“稱、禁、撒、掙”。

　　2．與《陶罐和鐵罐》作對(duì)比閱讀，注意兩篇課文在寫法和寓意上的相同之處。