2020年統(tǒng)編版三年級下冊《剃頭大師 第一課時》語文教案

　　教學(xué)目標

　　知識與能力

　　1．會認10個生字，會寫12個生字，讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有何不同。

　　過程與方法

　　1．安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，掌握生字新詞，了解文章大意，劃分結(jié)構(gòu)層次。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容入手，理解文中講了一個什么 故事。預(yù)先提問，引導(dǎo)學(xué)生帶著探究興趣，在閱讀中展開思考：老剃頭師傅和“我”給小沙理發(fā)的過程有何不同？為什么“我”說天生怕理發(fā)的小沙是世界上最優(yōu)秀的顧客？課文為什么用“剃頭大師”做題目？

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)本文，體會童年生活的樂趣。