第一課時

　　一、導入新課

　　引導學生學習方志敏的精神品質，理解“清貧”在現代的意義，如何在實際生活中做到“清貧”。

　　二、解讀課題

　　按照你們對這個詞語的理解，你們覺得“清貧”是什么意思？

　　(“清”--清廉、清苦，“貧”--貧窮、貧寒，“清貧”按照字面意思解釋就是“清寒貧苦，一無所有，但是堅守節操”)

　　過渡：“清貧”這一詞在文中是用來形容誰呢？請大家自由朗讀課文，邊讀邊標出自然段，注意生字、詞的讀音。讀的過程中要思考：文中主要講了哪兩件事情？如果用你自己的話來說，你能不能概括課文的主要內容。

　　三、通讀課文，認識生字，積累詞語

　　在解決問題之前，我們先來讀讀這一課的生字，注意讀準字音。

　　我們還要積累這節課的相關詞語，大家也一起來讀一讀。

　　四、簡介作者和寫作背景

　　讀完課文以后，同學們知道“清貧”這一詞在文中是用來形容誰嗎？大家知道方志敏嗎？說說你們對這位革命烈士的了解。