奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2020-03-10 16:11:23 下載試卷 標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
2.詞意:游歷在蘄水的清泉寺,寺廟在蘭溪的旁邊,蘭溪的水向西流去。山腳下蘭草嫩芽浸潤(rùn)在溪水中,松林間沙路一塵不染,傍晚細(xì)雨中傳來(lái)杜鵑鳥陣陣啼叫聲。誰(shuí)說(shuō)人老就不可再回到年少?門前流水還能向西邊流淌!不要在老年感嘆時(shí)光的流逝,自傷衰老。
四、感悟情感。
1.詞前小序,點(diǎn)明作詞的緣由。
2.上闋:“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。”這兩句既點(diǎn)出游清泉寺的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”既照應(yīng)了前面對(duì)溪水、沙路的描寫,又烘托了一種凄冷的氛圍。
上闋寫景,描繪了哪三幅畫面?這些畫面渲染出怎樣的春景?
明確:描繪了溪邊蘭草、松間沙路、雨中杜鵑三幅畫面。蘭花長(zhǎng)出了短短的嫩芽,浸潤(rùn)在漲滿了水的小溪里;松林間一塵不染的沙路;黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲。
3.下闋“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西”兩句以反問(wèn)起,以借喻回答,光
陰猶如晝夜不停的流水,匆匆向東奔駛,一去不復(fù)返,青春對(duì)人只有一次,這是不可改變的自然規(guī)律。
詞人面對(duì)著眼前“溪水西流”,產(chǎn)生了奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?人生之“再少”,意思是說(shuō)應(yīng)保持一種年輕的樂(lè)觀的心態(tài)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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