4. 用10根小棒可以搭一座小房子，前面是朝左側(cè)的。你能只移動(dòng)2根小棒，使它的前面向右側(cè)嗎？試一試，把你搭成的圖形畫下來。

　　答案：

　　設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)手操作，感知平面圖形之間的關(guān)系，能正確進(jìn)行搭、拼。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了平面圖形的拼組，用我們認(rèn)識(shí)的平面圖形可以拼成其他的平面圖形，我們一起來總結(jié)下吧。

　　1. 用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)更大的三角形。

　　2. 用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形。

　　3. 長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊相等。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)，幫助學(xué)生理清整節(jié)課所學(xué)知識(shí)，形成一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐步培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的思維能力。

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