“用舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。

　　師生活動(dòng)，教師說顏色，學(xué)生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格。

　　2.從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？(讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。)

　　(1)師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出 全班共有多少人嗎？怎樣計(jì)算？(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。)

　　(2)師：喜歡XX顏色的人數(shù)最多，這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那么全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？

　　組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。

　　3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問題。

　　(1)全班共有(　　)人。

　　(2)最喜歡(　　)色的人數(shù)最多。

　　(3)如果這個(gè)班訂做校服，選擇(　　)色合適。全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？

　　師：你們真的很厲害，會(huì)幫助領(lǐng)導(dǎo)分析并解決問題，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)采納你們的意見。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1.完成教材第4頁“練習(xí)一”的第1題。

　　調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。

　　(1)PPT課件出示第1題的表格圖。

　　用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。

　　師生活動(dòng)，共同填表格。