人教版五年級數學下冊第一單元《觀察物體（三）》教案（十四）

　　從不同角度觀察兩個物體（2）

　　教材分析：

　　通過上一節課的學習，學生已經能能夠對一個物體從不同角度進行了觀察，在此基礎上學習從不同角度觀察兩個物體有了一定的方法，但還學要給出足夠的時間讓學生去觀察，探究。

　　教學內容：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體。

　　教學要求：

　　1、學會辨認從不同方向觀察到的兩個物體的形狀和相對位置。

　　2、培養學生從不同角觀察分析事物的能力。進一步培養學生的空間想象能力。

　　教學重難點：使學生從形象構建抽象的想象能力。

　　教具學具：

　　一個球體、一個圓柱體、正方體等。

　　教學過程：

　　一、設疑自探：（8分鐘）

　　（一）導入新課

　　上節課我們對一個物體從不同角度進行了觀察，也發現了從中的奧秘和樂趣，今天我們將兩上物體從不同角度進行觀察，體驗從不同角度看世界。

　　板書課題：從不同角度觀察兩個物體

　　（二）根據課題提問題

　　教師：看到這個課題你最想知道什么？

　�。▽�學生提出的問題進行評價、規范、整理后說明：為了更好的學習本節新知識老師根據同學們提出的問題，結合學習內容歸納、整理、補充成為下面的自探提示，只要同學們能根據自探提示認真探究，就能弄明白大家剛才提出的問題。大家有信心嗎？）