【第二課時】

　　一、復習鞏固

　　聽寫詞語：嘆氣、鬧鐘、哈欠、后悔。

　　同桌護查。

　　二、問文感悟，提升情感

　　1．遲到20分鐘，但老師覺得他還是個好孩子，你認為對還是錯？

　　2．再讀課文，劃出句子，四人小組討論，并練習讀好句子。

　　3．反饋交流，指導朗讀，感受元元內心的后悔。重點指導以下句子：

　　（1）他嘆了口氣，說："要是早一分鐘就好了。"

　　指名讀句子，把元元嘆氣時的神態做好，語氣讀好。

　　元元這時想，要是早一分鐘就好了，（         ）�？陬^完成練習，隨機教學第二自然段，同時抓住"走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。"深入體會。

　�。�2）他又嘆了口氣，說："要是早一分鐘就好了。"

　　想象這次元元和第一次嘆氣又有什么不同，讀出自己的感受。

　　元元又想，要是早一分鐘（         ）。口頭完成練習，隨機教學第三自然段。同時抓住"他向停在車站的公共汽車站跑去，眼看就跑到車站了，車子開了。"深入體會。

　�。�3）他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。

　�。�4）元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。

　�。�5）元元非常后悔。

　　結合插圖來理解這兩句話，并理解"后悔"。讀出元元后悔的心情。

　　A．說說你是元元你此時會想些什么？

　　B．第二天的元元，鬧鐘又響了，（        ）�？陬^回答。

　　三、指導書寫"包、元"

　　1．范寫"包"

　　2．學生自由練寫。

　　3．點評。

　　【拓展延伸】

　　1．出示幾句珍惜時間的名言警句。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　時間就是生命。

　　一個人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會有美好的一生。

　　2．摘錄有關珍惜時間的名言警句。
 

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