2020年小學生端午節作文寫作指導（九）

　　第三單元的綜合性學習是圍繞“中華傳統節日”這個主題開展的，要求學生多方面了解傳統節日以及相關的風俗習慣，在此基礎之上寫一篇習作。這一單元牽扯到的節日有春節、清明節、重陽節，傳統節日源遠流長，久盛不衰，因為它們承載著深厚的傳統民族文化，是中國的根。我們中華民族的美好品質、心理和文化同時表現在中華傳統民俗節日上。孩子們在對感興趣的節日深入了解，是寫好這次習作的前提。

　　明確這次習作寫什么？

　　思路一：認真閱讀習作的要求，關注關鍵字，確定寫作范圍。

　　思路二：首先要選一個最感興趣的傳統節日，如：端午節、中秋節、重陽節、臘八節、七夕節等等。

　　思路三：可以介紹傳統節日的習俗；如：清明節踏春、烈士陵園憑吊先烈等；春節人們要貼春聯、貼福字、放爆竹等等。

　　思路四：寫過傳統節日時的親身經歷。

　　思路五：寫傳統節日中記憶象深刻的事情。

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